作业题ZUOYETI

作业题ZUOYETI

1. 小明去年暑假把一笔零用钱按定期一年存入银行，存入时一年期定期存款的年利率为1.75%，今年暑假到期支取，他用这笔取出的钱买了2套单价为325元的名著，还结余1 385元。小明存入银行的这笔零用钱是多少元？

2. 一件衣服的进价为390元，标价为600元，按标价打折销售后，获得5%的毛利率。这件衣服是打几折销售的？

3. 某班有学生45人，会下象棋的人数是会下围棋人数的3.5倍，两种棋都会或都不会的人数都是5人。求只会下围棋的人数。

4. 列举一个实际情境的应用题，要求能用方程（1－25%）x＝112.5求解。

5. 某商店有两种不同型号的计算器，售价都是64元。已知卖出其中一种计算器，商店获毛利润为进货价的60%；卖出另一种计算器，商店亏损毛利润为进货价的20%。若卖出这两种计算器各1台，这家商店的盈亏情况如何？

6. 以4～5人为一组，结合图中有关数据，设计一个可用一元一次方程求解的实际问题。

（第6题）

问题解决的基本步骤

我们学习的目的之一是运用知识和方法去解决问题。解决问题通常可以按理解问题、制订计划、执行计划、回顾反思四个基本步骤进行，数学问题也可以按这四个步骤求解。

理解问题

弄清问题的意思，以及问题中涉及的术语、词汇的含义；分清问题中的条件和要求的结论等。

制订计划

在理解问题的基础上，运用有关的数学知识和方法拟订解决问题的思路和方案。

执行计划

按计划实施，包括建立数学模型、求解等。