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ZUOYETI

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  1. 指出下列各项中哪些是同类项:

  1. 合并同类项(填空):

(1)

(2)

  1. 合并同类项:

(1)

(2)

(3)

  1. 时,求代数式 的值。

  1. 植树节,某校植树任务为n棵树苗,九年级共种了任务数的一半,八年级种了剩下任务数的一半,七年级种完了剩下的所有树苗。

(1)用关于n的代数式分别表示每个年级所种的树苗数。

(2)若七年级种的树苗数为30棵,问:全校的植树任务是多少棵?

  1. 如图,一个大立方体由若干个大小相同的小立方体组成。若原大立方体的体积为 ,切去一部分后,剩下部分的体积为多少?


(第6题)

4.5 整式的加减

从大拇指开始,按食指、中指、无名指、小指,再回到大拇指的顺序,依次数正整数1,2,3,4,5,…。当第四次数到中指时,这个数是几?当第n次数到中指时,这个数是多少?当第200次数到中指时,这个数是多少?

如图4-8,要计算这个图形的面积,你有几种不同的方法?请计算结果。

用不同方法得到的结果相等,由此你发现了什么?


图 4-8

从上面的讨论我们得到 。事实上,由于字母x表示数,根据数的运算的分配律,我们也能得到 。由此可见分配律同样适用于代数式的运算。

根据分配律,有

一般地,我们有代数式运算的去括号法则:

括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变号;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号。

▶例1 将下列各式去括号:

(1) (2) (3)

解:

(2)

▶例2 化简并求值: ,其中

解:

时,原式

练习题

以下哪些是同类项?(多选)

A.
B.
C.
D.
E.
F.

合并同类项时,只需将同类项的系数相加,字母和字母的指数保持不变。

合并同类项: ___。

时,求代数式 的值。

一个立方体的体积为 ,若切去一部分后,剩下部分的体积可能是以下哪个选项?

A.
B.
C.
D.

以下哪些表达式展示了数的运算分配律在代数式中的应用?(多选)

A.
B.
C.
D.
E.
F.

代数式运算的去括号法则中,括号前是“-”号时,去掉括号后,括号里各项都改变符号。

去括号: ___。

化简并求值:,其中

某校植树任务为 棵树苗,九年级共种了任务数的一半,八年级种了剩下任务数的一半,七年级种完了剩下的所有树苗。七年级种的树苗数用代数式表示为?

A.
B.
C.
D.

以下哪些表达式是多项式?(多选)

A.
B.
C.
D.
E.
F.

下列哪些多项式可以通过合并同类项进行化简?

A.
B.
C.
D.

化简多项式 的结果是 ___。

已知 ,求多项式 的值。

下列去括号正确的是?

A.
B.
C.
D.

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