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▶例2 计算:

▶例2 计算:

(1) (2)

解:(1)

(2)

课内练习 KENEILIANXI

1.(口答)先说出商的符号,再说出商。

(1)

(3)

(2)

(4)

  1. 计算:

(2)

(3)

(4)

  1. 计算:

(1)

(2)

  1. 下面计算正确吗?如果正确,请说明理由;如果不正确,请改正。15÷6÷2=15÷(6÷2)=15÷3=5。

作业题

ZUOYETI

  1. 填空:

(1) (2) (3) (4)

  1. 计算:(1) (2) (3) (4)

3.(1)一个数与 的积为 ,求这个数。

(2)一个数除以3的商为-9,求这个数。

  1. 计算:(1) (2) (3) (4)

B组 5. 提供一个能用(-22.5)÷15%解决的实际问题情境,用负数表示结果,并说明结果的实际意义。

  1. 计算:

2.5 有理数的乘方

假设一张厚度为0.09 mm的纸能够无限次对折,那么对折多少次后,其厚度将超过你的身高?

如图2-13,正方形的面积是 平方单位。为简便起见,我们把 记作 ,读作5的平方,即

图 2-13

如图2-14,立方体的体积是 立方单位。类似地,我们可以把 记作 ,读作5的立方,即

一般地,在数学上我们把n个相同的因数a 相乘的积记作 ,即

这种求几个相同因数的积的运算叫作乘方(involution),乘方的结果叫作幂❶(power)。在 中,a叫作底数(base),n叫作指数(exponent),如图 2-15。 读作 的n次方”或“a的n次幂”。

一个数可以看作这个数本身的一次方。例如,5就是 ,指数1通常省略不写。二次方也叫作平方,三次方也叫作立方。

1.(口答)把下列相同因数的乘积写成幂的形式,并说出底数和指数。

(1)

(2)

  1. 写成几个相同因数相乘的形式。

注意

幂的底数是分数或负数时,底数应该添上括号,

  1. 写成幂的形式。

▶例1 计算:

(1) (2) (3) (4)

解:

(2)

(3)

(4) (为什么?)。

幂的符号与指数有怎样的关系?由于幂就是相同的因数相乘,根据有理数乘法法则可知:正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;0的正整数次幂还是0。

做一做

计算:

(1)

(2)

观察上述计算结果,你发现了什么规律?

对于乘除和乘方的混合运算,应先算乘方,后算乘除;如果遇到括号,就先进行括号里的运算。

▶例2 计算:

(1) (2)

(3) (4)

解:

(2)

(3)

(4)

课内练习 KENEILIANXI

  1. 填空:

(1) 表示 7 个 相乘,叫作 的 7 次方,也叫作 的次幂。其中 叫作 底数 ,7叫作 指数 。

(2) 的底数是 -3 ,指数是 10, 表示10个 -3 相乘,叫作 -3 的10次方,也叫作-3的 10 次幂。

  1. 计算:

(1) ; (2)

(3)

(4)

(5)

(6)

练习题

下列哪个选项正确表示了 的幂形式?

A.
B.
C.
D.

下列哪个选项正确表示了 的展开形式?

A.
B.
C.
D.

以下哪些选项正确表示了幂的底数为分数或负数时的形式?

A.
B.
C.
D.

负数的偶次幂是负数。

正数的任何次幂都是正数。

计算: ___ 。

计算: ___ 。

计算: 并解释结果。

计算: 并解释运算顺序。

计算: 并解释运算顺序。

下列哪个算式的结果是正数?

A.
B.
C.
D.

以下哪些算式的结果为负数?

A.
B.
C.
D.
E.

算式 的结果为负数。

算式 (-2)^4 \div ___ = 4 的空白处应填入的数是 ___。

计算算式 的结果,并说明计算过程中用到了哪些知识点。

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