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如图2-5,在下列各图案内任意填入一个有理数,要求相同的图案内填相同的数。


图 2-5

(1)算出各算式的结果,比较左、右两边算式的结果是否相同。

(2)其他同学的结果如何?你们发现了什么?换几个不同的有理数试一试,结果如何?

在有理数运算中,加法的交换律和结合律仍成立。

加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。

加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。

更一般地,任意若干个数相加,无论各数相加的先后次序如何,其和都不变。

▶例3 计算:

(1)

(2)

(3)

解:(1)15+(-13)+18=15+18+(-13)(加法交换律)=(15+18)+(-13)(加法结合律)=33+(-13)=20;

▶例4 小明遥控一辆玩具赛车,让它从点A出发,先向东行驶15 m,再向西行驶25 m,然后又向东行驶20 m,最后向西行驶35 m。问:玩具赛车最后停在何处?一共行驶了多少米?

解:我们规定,向东行驶为正。

答:玩具赛车最后停在点A西面25 m处,一共行驶了95 m。

在解题过程中,可以画示意图(图2-6)帮助思考。


图 2-6

课内练习

KENEILIANXI

  1. 计算:

(1)

(2)

(3)(-3.5)+[3+(-1.5)]。

  1. 用简便方法计算,并说明理由。

(1)

(2)

(3)

  1. 小明记录了一星期每天的最低温度,如下表。
星期
温度/℃-2-1+2+6+4+1-3

这个星期的平均最低温度是多少摄氏度?

数扩展到有理数之后,下面这些结论还成立吗?请说明理由(如果认为结论不成立,请举例说明)。

(1)若两个数的和是0,则这两个数都是0;

(2)任何两数相加,和不小于任何一个加数。

作业题

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